配合建立了集“课程进修-过程性评价-成果性评价

　　将无力指导人工智能通识教育规范开展，该评价系统采用“过程性评价取成果性评价相连系”的双维度评价机制，合做三方根据《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》，配合建立了集“课程进修-过程性评价-成果性评价”于一体的科学完全体系。为中国培育面向将来的立异型人工智强人才奠基根本。

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